淮阴师范学院通过优化机制、强化内涵、深化载体，推进优良学风建设，引导全校学生崇尚学习、热爱学习、勤于学习，以优良学风涵养时代新人，助力学生全面发展。
优化机制固学风。强化顶层设计，出台系列学风建设规章制度，健全完善学风建设工作机制。校领导深入课堂一线，开展“开学第一课”巡课听课，教务部门、教学督导组以及各二级学院开展常态化线上线下教学督导检查，确保教育教学质量。将学风建设融入主题教育与创先争优活动中，切实以思想教育和正面引导营造良好学风。开展“周恩来班”“先进班集体”等创建评选活动，通过班级展示、答辩和评审相结合的方式全方位展示学风建设成果。开展以专业引导、学业指导以及职业规划为重点的生涯教育，帮助学生确立学习目标、增强学习动力。
强化内涵抓学风。密切家校等多方沟通与协作，构建多维帮扶体系，形成教育帮扶合力，引导和帮助学生顺利完成学业，营造优良学风。开展“国家奖学金”“大学生年度人物”等评选表彰，从学业指导、考研帮扶、榜样引领三大层面精准发力，充分发挥先进典型朋辈教育作用，营造崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。组建学风宣讲团，在学生中开展学风宣讲活动；围绕学风建设主题，开展主题教育月活动，培育好学、乐学、善学之风。
深化载体促学风。充分发挥课堂作为学风建设主阵地和主渠道作用，深入推进思政课程与课程思政协同育人。结合学科专业特色，增强学生学术交流与探讨，提升学生实践创新能力。积极组织开展“挑战杯”“互联网 ”等学科竞赛类活动，举办大学生科技文化节，开展创新创业培训和创新创业竞赛，着力打造价值塑造、理论提升、实践锻炼、赛事参与“四位一体”的实践育人工作体系，促进学生全面发展。依托读书节，提升师生人文素养、引领阅读风尚、共建书香校园。举办师范文化节，全面提升人才培养质量。
刊播媒体：江苏教育 刊播时间：2024年2月1日 作者：柏华 闫艳
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